Desenvolvimento de mecanismos que permitam a cada escola evoluir num sentido de bem-estar geral e holístico, autónomo e sustentável.
Trabalho em proximidade com 9 escolas/agrupamentos de escolas do norte ao sul de Portugal continental, com o objetivo de ajudar cada uma dessas escolas a desenvolver estratégias sustentadas numa lógica de intervenção escola-global (“Whole school”), que promovam competências associadas ao Bem-estar, Saúde e Ambiente, alinhadas com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e a Agenda 2030.
